shoplri.com ธุรกิจขนาดกลาง ธุรกิจขนาดย่อม ธุรกิจsme

ธุรกิจขนาดกลาง ธุรกิจขนาดย่อม ธุรกิจsme

shoplri.com ธุรกิจขนาดกลาง ธุรกิจขนาดย่อม ธุรกิจsme

Archives for ข่าวไอที นวัตกรรมใหม่ๆ

เบื้องหลัง ‘อาช่า’ มือถือขายดีของโนเกีย

โทรศัพท์มือถือตระกูลอาช่าของโนเกีย  ได้รับความนิยมมากในหลายประเทศ ด้วยเหตุผลด้านราคา และดีไซน์ รวมถึงการใช้งาน นายจัสซี่ นิวานลินนา รองประธานโปร ดักส์ มาร์เก็ตติ้ง โทรศัพท์มือถือของโนเกีย เล่าให้ฟังว่า อาช่ารุ่นใหม่ที่จะเริ่มวางจำหน่ายตั้งแต่ปลายปีนี้เป็นไปต้น คือ อาช่า 500 อาช่า 502 และ อาช่า 503  ซึ่งได้ออกแบบตัวเครื่องใหม่ มีขนาดเท่าเดิม แต่ดีไซน์ใหม่ รอบตัวเครื่องจะใสคล้ายคริสตัล หรือก้อนน้ำแข็ง ทั้งสามรุ่นใช้ระบบปฏิบัติการอาช่า ซึ่งต่อยอดมาจาก อาช่า 501 ที่ขายดีมาก นายจัสซี่ กล่าวว่า อาช่าใหม่ จะมีกล้องที่ฉลาดขึ้น และอินเตอร์เฟซหรือการใช้งานหน้าจอที่เร็ว เพื่อให้ผู้ใช้สามารถอัพและแชร์บนเครือข่ายสังคมออนไลน์ได้ไม่มีขีดจำกัด แค่กวาดนิ้วมือก็เปิดฟังก์ชั่นกล้องถ่ายรูปได้ทันที รวมถึงใช้บริการแอพพลิเคชั่นวอทส์ แอพเต็มรูปแบบได้บนอาช่า รวมถึงไลน์ และเฟซบุ๊กด้วย กลุ่มเป้าหมายที่จะใช้อาช่า ส่วนใหญ่จะเป็นวัยรุ่น 16 ปีขึ้นไป นักเรียน หรือคนวัยทำงาน ที่ชอบโทรศัพท์ขนาดเล็ก สีสันสดใส กล้องมีความคมชัด และแชร์เข้าเครือข่ายสังคมออนไลน์ได้ สำหรับอาช่า 500 จอ 2.8 นิ้ว มีทั้งแบบสองซิมและซิมเดียว กล้อง 2 เมกะพิกเซล  ราคา 69 ดอลลาร์สหรัฐ อาช่า 502 จอ 3 นิ้ว กล้อง 5 เมกะพิกเซล แฟลชแอลอีดี รองรับการใช้งานสองซิม ราคา 89 ดอลลาร์สหรัฐ และอาช่า 503 จะรองรับการใช้งาน 3.5 จี จอกระจกกอริลล่า กลาส 2 กว้าง 3 นิ้ว กล้อง 5 เมกะพิกเซล แฟลชแอลอีดี ทั้งแบบซิมเดียวและสองซิม ราคา 99 ดอลลาร์สหรัฐ จะวางจำหน่ายในแอฟริกา เอเชีย แปซิฟิก ยุโรป และตะวันออกกลาง ทั้งนี้ โทรศัพท์มือถืออาช่าของโนเกีย แยกเป็นซีรีส์ 5 ซีรีส์ 3 และซีรีส์ 2 ขายไปแล้วกว่า 20 ล้านเครื่อง  อย่างไรก็ตาม โนเกีย ยืนยันว่า จะให้ความสำคัญการกับการออกแบบ เพื่อให้ได้โทรศัพท์ที่สวยงาม มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว.

ขอขอบคุณแหล่งที่มา : เบื้องหลัง ‘อาช่า’ มือถือขายดีของโนเกีย

Posts related

 














วิศวกรรมสร้างสรรค์ – 1001

ยุคสมัยใหม่อะไร ๆ ก็ต้องสร้างสรรค์  รัฐบาลไทยก็อยากจะมีเศรษฐกิจสร้างสรรค์  เด็กไทยอยากมีอาชีพสร้างสรรค์ (คือเป็นดารา ซึ่งถือว่าเป็นงานใช้ศิลปะ) คำว่า สร้างสรรค์ เป็นคำที่มีความหมายดี  ใคร ๆ ก็ชอบ วันก่อนผมไปพูดเรื่อง “ความคิดสร้างสรรค์” ให้นักเรียนจากหลายสิบโรงเรียนที่ร่วมกิจกรรม ไทยคอม โรโบแคมป์ ซึ่งมหาวิทยาลัยมหิดล เป็นเจ้าภาพ มีการจัดกิจกรรมแข่งขันแบบสร้างสรรค์ โดยรวมทีมคละโรงเรียน ออกแบบหุ่นยนต์ทำงานตามโจทย์ให้ได้ดีที่สุด จึงเก็บเรื่องนี้มาเขียน งานสร้างสรรค์ทำไมถึงสำคัญมาก? สมัยโบราณ งานศิลปะ การแสดง ดนตรี การออกแบบ การเล่านิทาน งานเขียน เป็นงานสร้างสรรค์ มีไว้จรรโลงจิตใจ ปัจจุบันการสื่อสารดี ทำให้โลกแคบลง อีกทั้งผู้คนพ้นจากยุคกระเสือกกระสนเอาชีวิตรอด เข้าสู่ยุคแสวงหาคุณภาพชีวิต ผลิตภัณฑ์และสินค้าต่าง ๆ มีให้เลือกมากมาย มีการแข่งขันการค้าสูง สิ่งที่เพิ่มคุณค่าให้กับแทบทุกสิ่งคือ ความคิดสร้างสรรค์ ถึงขนาดเมื่อสิบปีก่อน ผู้รู้ทางการตลาดกล่าววาจาอมตะไว้ว่า “ไม่สร้างนวัตกรรมก็ต้องเจ๊ง” (innovate or die) ซึ่งสะท้อนมาในสินค้าที่เราบริโภคในปัจจุบันอย่างมากมาย โจเซฟ ชุมปีเตอร์ นักเศรษฐศาสตร์ ได้อธิบายปรากฏการณ์นี้  ด้วยทฤษฎี การทำลายแบบสร้างสรรค์  (creative destruction) ว่าเป็นการสร้างสมและทำลายความมั่งคั่ง โดยที่เศรษฐกิจทุนนิยมจะพัฒนาขึ้นมาด้วยการทำลายระบบเศรษฐกิจ เดิม โดยการทำให้ความมั่งคั่งเดิมสลายไปเพื่อเปิดทางให้ระบบใหม่พูดง่าย ๆ ว่า ผลิตภัณฑ์ใหม่ ไม่ใช่แค่พัฒนามาจากผลิตภัณฑ์เดิม แต่มักจะดีกว่ามากจนทำลายตลาดเดิมอย่างย่อยยับ และเกิดตลาดแบบใหม่ เช่น กรณี เพลงแบบดิจิทัล (เอ็มพี 3)  ทำลายวิธีการขายเพลงแบบเดิมโดยสิ้นเชิง สร้างสรรค์มันสำคัญขนาดนี้ ของใหม่ที่ขายดี  ไม่ว่าจะเป็นสินค้าหรือบริการ เราเรียกมันว่า “นวัตกรรม” ต้องใช้หัวคิดแบบสร้างสรรค์ นวัตกรรมคืออะไร? ผมขอยกคำอธิบายของคุณบุญคลี ปลั่งศิริ  ที่บรรยายเรื่อง “การบริหารหน่วยงานขนาดยักษ์” ที่คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาฯ เมื่อหลายปีก่อน (ท่านเป็นอาจารย์สอนไฟฟ้าผม สมัยผมเป็นนิสิต ป.ตรี) ให้นึกถึงสามเหลี่ยมสองรูป สีเขียวหัวตั้ง สีแดงหัวคว่ำ สีเขียวแทนผลิตภัณฑ์ โดยแกนนอนบอกปริมาณผลิต และแกนตั้งบอกราคา หมายความว่ามีสินค้าเยอะแยะที่เราใช้ในชีวิตประจำวัน ที่ราคาไม่แพง และมีของจำนวนน้อยที่ราคาสูง ส่วนสีแดง แทนสินค้าในอนาคต มักต้องใช้เทคโนโลยีชั้นสูง ทำยาก ยังอยู่ในขั้นทดลองวิจัย เป็นต้น แกนนอนหมายถึงจำนวนความคิด แกนตั้งหมายถึง ต้นทุนในการผลิต หรือราคาก็ได้  หมายความว่า สินค้าที่กำลังค้นคว้าวิจัยอยู่ มีราคาสูงมาก แต่เมื่อพัฒนาไปจะมีบางชิ้นที่ราคาถูกลงมาได้  บริเวณที่สามเหลี่ยมเกยกัน คือนวัตกรรม คือสินค้าอนาคตที่มีทั้งมูลค่าเพิ่มสูง แต่มีราคาที่ประชาชนซื้อได้ จะทำของอย่างนี้ได้ต้องมีความคิดสร้างสรรค์สูง ความคิดสร้างสรรค์ มีได้สองเชิง คือ เชิงศิลปะและเชิงตรรกะ แบบแรกนั้นอยู่เหนือความรู้ผมไปเยอะ จึงไม่ขอพูดถึง แบบตรรกะ คือแนววิศวกรรมนั่นเอง คือคิดอะไรเป็นขั้นตอน ใช้เหตุผล ในแง่นี้ ความคิดสร้างสรรค์เป็นทักษะ ฝึกฝนได้  และต้องฝึก ยิ่งฝึกมากก็จะชำนาญขึ้น จนเป็นธรรมชาติ  อาจารย์ชีคเซนมีฮิิ เจ้าของทฤษฎีคิดเชิงบวก และทฤษฎีว่าความสุขกับความคิดสร้างสรรค์สัมพันธ์กัน บอกว่า การเกิดความคิดสร้างสรรค์ มี 5 ขั้นตอน 1. มองหาปัญหา จดจ่อกับปัญหาที่น่าสนใจและเราอยากรู้ 2. เพาะบ่ม ปล่อยให้ความคิดวนเวียนในสมอง โดยไม่ใส่ใจตรง ๆ 3. ปิ๊ง วินาทีที่ “เข้าใจ” 4. ประเมินตรวจสอบว่าความคิดที่ได้ มีคุณค่าพอที่จะเอาไปทำจริง 5. ลงมือสร้างแบบปฏิบัติ แล้วทำทุ่มเทให้สำเร็จ ขั้นแรกคือการมองหาปัญหา จะสร้างสรรค์ได้  ควรอยากรู้อยากเห็น กระตือรือร้น สนใจสิ่งรอบตัว ไม่เป็นผู้อยู่เฉย มองหาปัญหา รักการเปลี่ยนแปลง และผลักดันให้เกิดสิ่งใหม่ ๆ ต้องเปรียบเทียบสิ่งที่เป็นอยู่กับเพื่อนหรือคู่แข่ง ว่าดีกว่าด้อยกว่าตรงไหน และหาทางปรับปรุง  เมื่อได้โจทย์ ก็รวบรวมข้อมูลจากหลายแหล่ง ถ้าติดตามข่าวอยู่เสมอ จะมีข้อมูลทันโลกในเรื่องที่เราสนใจ มีข้อมูลแล้ว อย่าเพิ่งกระโดดเข้าไปทำทันที ให้เวลากับความคิด ปล่อย ให้วนเวียนอยู่ในสมองสักระยะหนึ่ง เพื่อไม่ให้ยึดติดกับความคิดอันใดอันหนึ่งก่อนเวลาอันควร วินาทีที่เราปิ๊ง รู้ขึ้นมาว่า อะไรคือต้นตอของปัญหา อันนี้คล้ายกับเกิดปัญญาขึ้นมาเอง หลังจากไตร่ตรองจนรอบคอบแล้ว การขุดลงไปให้ถึงต้นตอของปัญหาสำคัญมาก ให้คิดซ้ำไปซ้ำมา มองหามุมใหม่ ๆ จนเข้าใจลึกซึ้งขึ้นไปเรื่อย ๆ แต่อย่าพายเรือวนอ่าง และอย่ามองโลกในแง่ร้ายเกินไปจนหมดกำลังใจ ว่าไม่มีทางทำได้  เปิดใจให้กว้าง เมื่อเข้าใจปัญหาอย่างถ่องแท้  ก็ได้เวลาหาวิธีแก้ ให้คิดไว้หลาย ๆ วิธี  แล้วเอามาเลือก มีเทคนิคมากมายในการสร้างความคิดให้ประเมินว่าทางเลือกไหนดีกว่ากัน สุดท้าย สร้างสรรค์ไม่ใช่คิดอย่างเดียว ต้องลงมือทำ อุปสรรคย่อมเกิด ให้ลงมือด้วยความมั่นใจและทุ่มเท เมื่องานสำเร็จจะทำให้เรามีความสุขจากงานนั้นเอง ที่เล่าให้ฟังนี้ เหมือนจะเป็นนามธรรมมากไปหน่อย ไม่ได้มีตัวอย่างอะไรที่ชัดเจน แต่ก็เป็นทักษะที่ผมได้ฝึกและใช้มาเป็นเวลานานในอาชีพสอนและวิจัย ที่ได้ผลดีสิ่งที่น่าทึ่งคือสร้างสรรค์เป็นทักษะที่ฝึกได้  ฝึกมากจะเก่งพอเลิกฝึกจะเก่งลดลง ต่างกับพรสวรรค์นะครับ (เช่น ผมเขียนบทความนี้ทั้งหมดบนโทรศัพท์มือถือ เพื่อลองทักษะใหม่ ๆ) ผมนึกถึงครั้งที่ลูกสาวคนเล็ก มาปรึกษาเรื่องทำโครงงานวิทยาศาสตร์เพื่อไปแสดงที่โรงเรียน  เช่นหัวข้อว่า ใช้พลังงานจากลม ผมสนุกมากกับความพยายาม “สร้าง สรรค์” ในโครงงานนี้  ชวนลูกคุยกันหลายวันหลายเรื่อง มีข้อจำกัดมากมายว่าความคิดอันนั้นอันนี้ทำไม่ได้ ผมพบว่าคำตอบที่ลูกผมเลือก มักจะไม่ตรงกับที่ผมคิด แต่ที่ประหลาดใจกว่านั้น คือคำวิจารณ์ที่ลูกบอกผมว่า “พ่อเอาแต่สนุก หนูต้องทำงานจริง ๆ นะ”. ศ.ดร.ประภาส จงสถิตย์วัฒนา ภาควิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย prabhas@chula.ac.th

ขอขอบคุณแหล่งที่มา : วิศวกรรมสร้างสรรค์ – 1001

“ศาลปกครองสูงสุด”ยืนคำตัดสินเดิมคดี“อนุภาพ” ฟ้อง กสทช.

วันนี้(31ต.ค.) ที่ศาลปกครองกลาง ถนนแจ้งวัฒนะ ศาลปกครองสูงสุด ได้มีคำพิพากษาคดีหมายเลขดำที่ 446/2555 หมายเลขแดงที่ 785/2555 ของนายอนุภาพ ถิรลาภ ผู้ฟ้องคดี กับ คณะกรรมการกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคมแห่งชาติ (กสทช.)ผู้ถูกฟ้องคดี เรื่องคดีพิพาทเกี่ยวกับการที่เจ้าหน้าที่ของรัฐละเลยต่อหน้าที่ตามที่กำหนดให้ปฎิบัติหรือปฎิบัติหน้าที่ล้าช้า โดยมีคำสั่งยืนยันตามศาลชั้นต้นที่ตัดสินว่าผู้ฟ้องไม่ใช่ผู้ได้รับความเดือดร้อนหรือเสียหาย นายอนุภาพ ถิรลาภ นักวิชาการอิสระ ด้านโทรคมนาคม เปิดเผยว่า ภายหลังรับฟังแล้วพบว่า เนื้อหาที่ศาลอ่านเป็นเรื่องเกี่ยวกับ 3 จี 2.1 กิกะเฮิร์ตซ ที่ได้ให้จำหน่ายสารบท เนื่องจากเห็นว่าไม่ใช่ผู้เสียหายโดยตรง แต่ในขณะเดียวกันยังข้องใจว่า ตัวเองไม่ได้ขอยื่นอุทรณ์กรณี 3 จี ส่วนกรณีการยื่นฟ้องพรีเพด กรณีห้ามกำหนดวันหมดอายุนั้นชนะคดีเรียบร้อยแล้ว อย่างไรก็ตามหลังจากนี้จะเตรียมรวบรวมข้อมูลค่าบริการ คุณภาพการให้บริการ เพื่อศึกษาว่าจะดำเนินการฟ้องอย่างไรต่อไป “ส่วนตัวฟ้องแค่ 2 คดี คือ 3 จี ที่จำหน่ายคดีออกจากสารบท และกรณีห้ามกำหนดวันหมดอายุพรีเพด เท่านั้น ไม่เข้าใจว่าการฟังครั้งนี้ไม่มีเกี่ยวกะพรีเพด แต่เนื้อหาเข้าข่าย 3 จีครั้งที่ผ่านมา “นายอนุภาพ กล่าว

ขอขอบคุณแหล่งที่มา : “ศาลปกครองสูงสุด”ยืนคำตัดสินเดิมคดี“อนุภาพ” ฟ้อง กสทช.

Page 760 of 805:« First« 757 758 759 760 761 762 763 »Last »
Home Webmail Password Help File Manager Logout Edit a file